Los estudiantes del segundo semestre de la Licenciatura en Intervención Educativa, invitan a estudiantes de licenciatura y maestrías afines a las ciencias sociales, al:
1er. Foro estudiantil sobre investigación social e intervención educativa
Objetivo:
Dialogar entre estudiantes sobre cómo se aprende a investigar y cuáles son nuestras expectativas sobre la investigación social y la intervención educativa.
MESA 1. ¿Sabemos observar?
Temas de la mesa: paradigmas, categorías de observación, métodos, metodologías, técnicas, acciones, actitudes maestros – alumnos sobre la observación.
MESA 2. ¿Fácil o difícil investigar?
Temas de la mesa: iniciar la investigación, accesos a campo, referentes conceptuales, investigación – acción, actitudes maestros – alumnos sobre el inicio de la investigación.
MESA 3. ¿Y cómo resultó la investigación?
Temas: Experiencias de investigación durante tus estudios: observaciones, diagnósticos, intervenciones, evaluaciones, actitudes maestro – alumnos sobre el proceso y final de la investigación.
Dinámica de trabajo:
En cada mesa se introducirá al tema de manera dinámica. Las mesas serán rotativas: todos los participantes podrán participar en todas las mesas. Los asistentes podrán presentar sus experiencias. El formato de presentación es libre. Habrá medios electrónicos (laptops, cañones y sonido) para realizar las presentaciones.
Se realizará una memoria del foro
Entrada Libre
- Lugar: Instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional – Tijuana
Paseo de la Vida s/n- Otay más info: www.observadoreslie.blogspot.com
- Favor de registrarte con anticipación a: observadoreslie@gmail.com
- Si presentarás tus ideas (ponencia) envia tu escrito antes del
Programa General:
Horario: 9 a 15 hrs.
| Horario | Actividad | Descripción | |||
| 9.00 a 9.15 | Registro | Registro al foro Entrega de tríptico con información general Entrega de gafetes | |||
| 9.15 a 10.00 | Inauguración | Bienvenida por Maestro (a) de ceremonias Presentación del presidium (marionetas o sketch) Presentación de objetivos generales y de la importancia de la investigación social y la LIE (video) Instrucciones de dinámica de trabajo | |||
| 10.00 a 11.15 | Mesa 1 | Mesa 2 | Mesa 3 | ||
| 11.15 a 11.45 | Receso | Coffe Break Desayuno express (con costo adicional) | |||
| 11.45 a 13.00 | Mesa 2 | Mesa 3 | Mesa 1 | ||
| 13.00 a 14.15 | Mesa 3 | Mesa 1 | Mesa 2 | ||
| 14.15 a 15.00 | Clausura | Lectura de conclusiones generales de mesas Conclusiones de foro y comentarios finales | |||
El 1er. Foro estudiantil sobre investigación social e intervención educativa estará organizado en tres mesas de trabajo rotativas, las que darán a los asistentes la oportunidad de participar en cada una de ellas.
El asistente podrá escoger cualquiera de las siguientes tres opciones:
Mesas de Trabajo
| Horario | Opción A | Opción B | Opción C |
| 10.00 a 11.15 | Mesa 1. ¿Sabemos observar? | Mesa 2. ¿Fácil o difícil investigar? | Mesa 3. ¿Y cómo resultó la investigación? |
| 11.45 a 13.00 | Mesa 2. ¿Fácil o difícil investigar? | Mesa 3. ¿Y cómo resultó la investigación? | Mesa 1. ¿Sabemos observar? |
| 13.00 a 14.15 | Mesa 3. ¿Y cómo resultó la investigación? | Mesa 1. ¿Sabemos observar? | Mesa 2. ¿Fácil o difícil investigar? |
Tiempos en mesas de trabajo
| Tiempo total de mesas | 1 hora con 15 minutos | |
| Dinámica en mesa: | 10 mins. | Introducción a la mesa con representación (realizada por equipo de alumnos) |
| 5 mins. | Presentación de moderador de mesa y lectura de preguntas guía | |
| 45 mins. | Diálogo general de los asistentes Presentación de ideas (ponencias) | |
| 15 mins. | Conclusiones de mesa y firmas | |
Logística:
| Horario | Comisiones | Descripción de Actividades | Alumnos responsables | ||||
| 9.00 a 9.15 | Registro | Registro al foro Entrega de tríptico con información general Entrega de gafetes | 1. Gabriel Castro | ||||
| 2. Mayra Díaz | |||||||
| 3. Ana Karen Álvarez | |||||||
| 4. Mayra Villegas | |||||||
| 9.15 a 10.00 | Inauguración | Bienvenida por Maestro (a) de ceremonias | 1. Khinoyuki Del Villar | ||||
| Presentación del presidium (marionetas o sketch) | 1. Laura Huizar | ||||||
| 2. Perla Ochoa | |||||||
| 3. Nora Ramírez | |||||||
| 4. Claudia Negrete | |||||||
| 5. Alan Montaño | |||||||
| 6. Elsa Ortega | |||||||
| 7. Cinthia Pérez | |||||||
| 8. Cristina Márquez | |||||||
| Presentación de objetivos generales y de la importancia de la investigación social y la LIE (video) | 1. Héctor Rodríguez | ||||||
| 2. Ana Ortiz | |||||||
| 3. Isaac Villalón | |||||||
| 4. Nayeli Soto | |||||||
| 5. Ileana Ayala | |||||||
| 6. Karen Martínez | |||||||
| Instrucciones de dinámica de trabajo | Maestro(a) de ceremonias | ||||||
| 10.00 a 11.15; 11.45 a 13.00; 13.00 a 14.15 | Mesa 1. ¿Sabemos observar? | Mesa 2. ¿Fácil o difícil investigar? | Mesa 3. ¿Y cómo resultó la investigación? | ||||
| Moderador: 1. Elena | Moderador: 1. Francis | Moderador: 1. Sandra O. | |||||
| Secretario (a): 1. Edna | Secretario (a): 1. Gabriela | Secretario (a): 1. Noemí | |||||
| Equipo sketch: | Equipo sketch: | Equipo sketch: | |||||
| 1. Marisol Durán | 1. Adriana | 1. Jorge | |||||
| 2. Julianna Medina | 2. Irma | 2. Vicente | |||||
| 3. Karla Rodríguez | 3. Rosario | 3. Diana | |||||
| 4. Elizabeth | 4. Claudia | 4. Silvia | |||||
| 5. Nayeli | 5. Araceli | 5. Sandra V. | |||||
| 6. | 6. Ana Lidia | 6. Yamín | |||||
| 7. | 7. Carolina | 7. Luis | |||||
| | Receso | Coffe Break Desayuno express (con costo adicional) | 1. Teresa | ||||
| 2. Jovanny | |||||||
| 14.15 a 15.00 | Clausura | Lectura de conclusiones generales de mesas Conclusiones de foro y comentarios finales | Presentada por moderador y secretarios (as). Clausura por maestro (a) de ceremonias. | ||||
